Roland Barthes
Eléments de sémiologie
Introduction.
I. LANGUE ET PAROLE.
1.1. En linguistique.
1 . 1 . 1 . Chez Saussure.
1.1.2. La Langue.
1.1.3. La Parole.
1.1.4. Dialectique de la Langue et de la Parole.
1.1.5. Chez Hjelmslev.
1.1.6. Problèmes.
1.1.7. L'idiolecte.
1.1.8. Structures doubles.
2. Perspectives sèmiologique». 2.1. Langue, Parole et
sciences humaines.
2.2. Le vêtement.
2.3. La nourriture.
2.4. L'automobile, le mobilier.
2.5. Systèmes complexes.
2.6. Problèmes (I) : origine des systèmes.
1.2.7. Problèmes (II ) : le rapport Langue/Parole.
II. SIGNIFIANT ET SIGNIFIÉ
II. 1. Le Signe.
II. 1.1. La classification des signes.
II. 1.2. Le signe linguistique.
II. 1.3. Forme et substance.
1 1 . 1 . 4 . Le signe sèmiologique.
Le Signifié.
1. Nature du signifié.
2. Classement des signifiés linguistiques.
3. Les signifiés sémiologiques.
II. 2. II. 2. II. 2,
II. 2, II. 3
II. 3 II. 3
Le Signifiant.
1. Nature du signifiant.
2. Classement des signifiants.
II. 4. La Signification.
II. 4.1. La corrélation significative.
11. 4. 2. Arbitraire et motivation en linguistique.
11. 4. 3. Arbitraire et motivation en sémiologie.
II. 5. La Valeur.
11. 5.1. La valeur en linguistique.
11. 5. 2. L'articulation.
III. SYNTAGME ET SYSTÈME
III. 1. Les deux axes du langage.
III. 1.1. Rapports syntagmatiques et
associatifs en linguistique. III. 1.2. Métaphore et Métonymie chez
Jakobson. III. 1.3. Perspectives sémiologiques.
111. 2. Le syntagme.
111. 2.1. Syntagme et Parole.
111. 2. 2. Le discontinu.
111. 2. 3. L'épreuve de commutation.
111. 2. 4. Les unités syntagmatiques. III . 2 . 5 . Les contraintes combinatoires. III. 2. 6. Identité et distance des unités
syntagmatiques.
111. 3. Le système.
111. 3.1. Ressemblance et dissemblance; la différence.
111. 3. 2. Les oppositions.
111. 3. 3. Le classement des oppositions.
III . 3 . 4 . Les oppositions sémiologiques.
111. 3. 5. Le binarisme.
111. 3. 6. La neutralisation.
111. 3. 7. Transgressions.
IV. DÉNOTATION ET CONNOTATION
IV. 1. Les systèmes décrochés.
IV. 2. La connotation.
IV. 3. Le méta-langage.
IV. 4. Connotation et méta-langage.
Conclusion : la recherche sèmiologique.
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